Актуальность: Актуальность данной темы на современном этапе очевидна: изменились ведущие методические подходы к данной проблеме, ведутся поиски формирования механизма и этапности в воспитании любви к родному краю, определяется их место в эмоциональной и интеллектуально-нравственной структуре личности. В настоящее время достаточно много методической литературы по патриотическому воспитанию. Однако в ней освещаются, лишь отдельные стороны нравственно-патриотического воспитания детей в отдельных видах деятельности нет стройной системы, отражающей всю полноту данной проблемы. Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чтобы проводить эту работу с детьми дошкольного возраста педагог должен правильно использовать источники педагогического мастерства, опыт накопленный веками. Под патриотическим воспитанием понимается взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, которое направлено на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим .
Вид проекта: Духовно - просветительский,
Участники проекта: воспитатели, дети, родители, педагоги
Сроки: долгосрочный
Цель: Воспитание у дошкольников нравственно – патриотических чувств, в процессе знакомства с родным городом и любви к своему городу, расширение кругозора.
Задачи:
1 Воспитывать у дошкольников любовь, чувство гордости и уважения к родному городу.
2 Формировать патриотическое сознание дошкольников в процессе исследования истории возникновения родного города;
3 Формировать умение наблюдать окружающую действительность, искать неизвестное в известном, незнакомое в знакомом;
4 Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города и его создателя, Сергия Радонежского, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному городу.
5 Поддерживать и развивать интерес к своим землякам-труженикам, достойным подражания.
Ожидаемые результаты:
Обогащенные и систематизированные знания детей о городе. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной теме.
Участие семей воспитанников в воспитательно - образовательном процессе.
Разработан методический и дидактический материал по данному разделу.
Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Сергиев Посад, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение .